W poniedziałek, 12 stycznia, w Zespole Szkół nr 1 we Wrocławiu oficjalnie zainaugurowano Filmotekę Szkolną, projekt edukacyjny Polskiego Instytut Sztuki Filmowej, realizowany pod patronatem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, którego producentem wykonawczym jest Polskie Wydawnictwo Audiowizualne.

We wrocławskiej konferencji prasowej towarzyszącej inauguracji wzięli udział: minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Bogdan Zdrojewski, dyrektor PISF Agnieszka Odorowicz, dyrektor PWA Michał Merczyński oraz prof. Tadeusz Szczepański. Środowisko filmowe reprezentowali Robert Gonera i Lesław Żurek. Konferencja oraz towarzysząca jej lekcja pokazowa spotkały się z ogromnym zainteresowaniem ze strony nauczycieli szkół wrocławskich, a także mediów.

Do końca przyszłego tygodnia uroczyste inauguracje Filmoteki Szkolnej, podobne do tej we Wrocławiu, odbędą się jeszcze w Poznaniu, Łodzi, Warszawie, Krakowie, Gdańsku i Lublinie.

Filmoteka Szkolna to zestaw 26 lekcji tematycznych na płytach DVD. Na każdą z lekcji

składa się film fabularny oraz film dokumentalny lub animowany, nagranie z komentarzem filmoznawczym prof. Tadeusza Lubelskiego oraz komentarz subiektywny zrealizowany przez studentów Szkoły Filmowej w Łodzi. Razem, na 26 płytach umieszczono 55 filmów - wybitnych i znaczących dzieł polskiego kina - od "Popiołu i diamentu" Andrzeja Wajdy, przez "Eroikę" Andrzeja Munka czy "Rejs" Marka Piwowskiego, po "Dług" Krzysztofa Krauzego i "Zmruż oczy" Andrzeja Jakimowskiego. Każdej płycie towarzyszy broszura z omówieniem filmów i scenariuszem lekcji analizy filmowej.

Doboru filmów dokonał zespół 40 naukowców z zakresu filmoznawstwa, kulturoznawstwa, medioznawstwa, psychologii i pedagogiki. Zespół pracował pod kierunkiem prof. Eweliny Nurczyńskiej-Fidelskiej, prof. Marka Hendrykowskiego, prof. Tadeusza Lubelskiego i prof. Tadeusza Szczepańskiego. Pakiety z filmami wysłane zostały do 14 tysięcy polskich gimnazjów i liceów oraz około 1 tys. polskich szkół i placówek za granicą.

Filmoteka Szkolna odpowiada na potrzeby wprowadzenia do szkół elementów edukacji filmoznawczej. Zbiór filmów nie przedstawia kanonu polskiego filmu ani kanonu lektur szkolnych. Przygotowany materiał dydaktyczny ma nauczyć młodzież świadomego i krytycznego obcowania ze sztuką filmową, a także rozpoznawania środków wyrazu i instrumentów formalnych, którymi posługuje się film. Co ważne, pozwala zrozumieć także rolę twórczości filmowej w życiu społecznym i artystycznym - jej udział w dyskursie o kondycji państwa, historii, człowieku, twórczości.

Projekt ma otwartą formułę, dzięki temu umożliwia prowadzenie zajęć w zróżnicowany sposób, zarówno w systemie lekcyjnym, jak i pozalekcyjnym (koła zainteresowań, szkolne dyskusyjne kluby filmowe). Mogą z niej korzystać nauczyciele wielu przedmiotów - języka polskiego, wiedzy o sztuce, historii czy wychowania obywatelskiego.